培训内容回顾：名师经验助力教师成长
这次暑期教师培训让我受益匪浅，尤其是听了合肥三十八中刘进老师的分享。他的成长经历让我深刻认识到，教师的职业进步没有捷径，但可以通过不断进修和操作实现突破。刘老师从非科班出身到跨学科教学，再到考取心理咨询师资格，每一步都充满挑战，却也充满机遇。他的故事让我不禁思索：我们是否也能在自己的教学岗位上找到新的突破点？
核心收获：专注与坚持的力量
刘进老师的经历让我印象最深的是他的”长期主义”灵魂。无论是自学地理、政治，还是后来钻研心理学，他始终坚持”教一科爱一科”的理念。这种专注不仅让他在多个领域取得成就，更让他成为学生眼中的”全能教师”。反观自己，是否常常由于畏难而半途而废？这次暑期教师培训给了我一个重新审视自己的机会——专业成长不在于涉猎几许领域，而在于能否在每个领域都深耕细作。
教学启示：记录与反思的重要性
刘老师分享的一个小习性特别触动我：坚持写教育叙事和教学反思。他说，正是这些日常记录帮助他培养了观察细节的能力。想想我们平时上完课就匆匆离开，有几许精妙的教学瞬间被遗忘？有几许可以改进的地方被忽略？这次培训后，我决定也要建立自己的教学日志，把课堂上的点滴感悟记录下来。毕竟，教师的成长不就是由这些细小的进步累积而成的吗？
个人行动规划：从学说到操作
培训结束不是终点，而是新的起点。结合暑期教师培训的收获，我制定了三个具体规划：开门见山说，选定一个教学领域重点突破；接下来要讲，每周至少记录两次教学反思；最终，尝试将心理学聪明融入日常教学。刘老师的经历证明，教师的成长没有天花板，关键是要行动起来。虽然前路可能充满挑战，但只要路线正确，慢一点又何妨？
划重点：培训是起点，成长在路上
这次暑期教师培训让我重新燃起了对教育事业的热诚。刘进老师用他的经历告诉我们：教师的成长没有标准答案，但必须有明确的路线和持续的坚持。感谢学校组织这样有意义的培训，让我们在假期也能充电提升。未来的教学中，我会把这些心得体会转化为实际行动，在教书育人的道路上走得更稳、更远。毕竟，教育不是注满一桶水，而是点燃一把火——这次培训，就是那簇火种。
