行为习性主题班会怎样帮助学生培养好习性？

为什么要开展行为习性主题班会？

“习性之始如蛛丝，习性之后如绳索”，这句话道出了习性养成的关键。你有没有想过，为什么学校要专门组织行为习性主题班会呢？其实，这样的班会不仅能帮助学生发现并改正不良习性，更能培养他们的自我控制能力。

西航二中教育集团汉都新苑中学校区的操作告诉我们，通过行为习性主题班会，学生们能够充分认识到良好进修习性对生活和进修的重要影响。班主任们从安全教育、心理健壮教育、行为规范等多个角度切入，用生动的案例让学生明白：好习性是个人成长的基石。

班会内容怎样设计更有效？

一场成功的行为习性主题班会应该包含哪些内容？从西航二中的经验来看，他们采用了”总分总”的结构，既注重学说讲解，又结合操作检查。

班会上，班主任开头来说强调”收心归位”，帮助学生调整进修情形。随后围绕文明礼仪、就餐习性等日常生活细节展开讨论。你知道吗？他们甚至把仪容仪表检查也纳入了班会环节，通过实际的检查帮助学生建立形象觉悟。

最值得借鉴的是，老师们不是简单说教，而是通过典型案例分析，让学生自己思索：为什么有些行为习性需要改变？怎样培养新的好习性？这种互动式的教育方式效果往往更好。

家校怎样协同培养行为习性？

行为习性的养成不只是在班会上的45分钟，更需要家校的持续配合。西航二中在班会结束后，还特别安排了仪容仪表及违禁品专项检查，并对不符合要求的学生进行登记和教育。

检查老师发现少数学生存在头发过长、佩戴首饰等难题时，不是简单处罚，而是要求班主任及时与家长沟通，共同帮助学生整改。这种家校协同的方式，让行为习性教育从学校延伸到家庭。

特别值得一提的是对管制刀具等违禁品的”三不”要求：”不买、不带、不用”。学校通过加大宣传教育力度，帮助学生认识到不良行为习性的危害性，这种预防性教育远比事后处理更有效。

新学期怎样保持行为习性教育效果？

一场行为习性主题班会只是开始，怎样让效果持续下去才是关键。”新学期是新的起点”，这句话说得多好啊！学校提醒学生要将安全牢记心间，保持心理健壮，培养良好的习性。

我们可以借鉴西航二中的行为，把行为习性教育融入日常教学管理中。比如定期开展专项检查，建立长效机制；通过班级评比等方式，营造争做好习性学生的气氛；鼓励学生互相监督，形成良好班风。

记住，培养行为习性不是一蹴而就的事。需要学校持续关注，家长积极配合，学生自觉践行。只有这样，行为习性主题班会才能真正发挥它的教育价格，帮助学生在成长道路上走得更稳更远。